這是疫情防控常態(tài)化下“雙減”工作落實(shí)的第一個(gè)學(xué)期，9月1日，江蘇各地中小學(xué)校迎來了新學(xué)期開學(xué)返校。

受新冠肺炎疫情影響，南京、揚(yáng)州、宿遷等地相繼啟動(dòng)了“云上開學(xué)”，孩子們?cè)诩抑型ㄟ^電腦、電視、手機(jī)等參與開學(xué)典禮和線上學(xué)習(xí)；而在南通、無(wú)錫、徐州等地，中小學(xué)校在做好疫情防控的同時(shí)，為孩子們帶來內(nèi)容豐富的開學(xué)第一課。

“云上”開學(xué)

“要學(xué)會(huì)在磨難中成長(zhǎng)，在抗疫的過程中體悟幸福，長(zhǎng)大后努力做他人幸福的守護(hù)者。”9月1日8:30，在揚(yáng)州市廣陵區(qū)，東關(guān)教育集團(tuán)東關(guān)小學(xué)1647名學(xué)生齊聚云端，收看《善之路：從“他律”到“自律”》的開學(xué)典禮。

這個(gè)學(xué)期，揚(yáng)州市各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）均暫緩了開學(xué)返校。從9月1日起，所有中學(xué)啟動(dòng)線上教學(xué)，小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，小學(xué)一至二年級(jí)學(xué)生和幼兒園幼兒開展居家生活指導(dǎo)。當(dāng)?shù)亟逃�部門表示，待全市全域轉(zhuǎn)為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)滿21天后，將分期分批組織各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生返校。

“在這里我特別想對(duì)剛剛進(jìn)入初一的同學(xué)們說，初中生活和小學(xué)有很大的不同，無(wú)論是老師教學(xué)的風(fēng)格，課堂的習(xí)慣都需要你們適應(yīng)。”為了迎接這個(gè)特殊的“開學(xué)日”，南京中華中學(xué)初中部精心錄制了一段視頻。視頻中，初二六班學(xué)生劉學(xué)謙作為學(xué)生代表，向新入學(xué)的“萌新”們分享了入學(xué)一年來的感悟，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹結(jié)交朋友，收獲知識(shí)，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

在經(jīng)歷了一個(gè)特殊而漫長(zhǎng)的假期后，新學(xué)期的孩子們需要適應(yīng)和調(diào)整，家長(zhǎng)們亦是如此。

“我們是在8月30日晚上組織召開了線上家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程安排等作了介紹，希望我們家長(zhǎng)配合，讓孩子們能夠盡早適應(yīng)小學(xué)作息。”學(xué)校的有序準(zhǔn)備，讓南京市鼓樓區(qū)銀城小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)門琛踏實(shí)了不少，在他看來，通過與老師們的有效互動(dòng)，家長(zhǎng)的居家指導(dǎo)更具有針對(duì)性了。

為了做好開學(xué)準(zhǔn)備，南師附中宿遷分校太湖路校區(qū)精心拍攝了“漫游校園”視頻，一方面展現(xiàn)校園最美的風(fēng)景，另一方面也讓未能入學(xué)的一年級(jí)小朋友熟悉、向往校園；同時(shí)，為了應(yīng)對(duì)疫情延遲開學(xué)，該校還推送了居家生活指導(dǎo)，包含了學(xué)唱校歌、勞動(dòng)實(shí)踐、體育鍛煉、紅色經(jīng)典閱讀、衛(wèi)生防疫知識(shí)等內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展有效的家庭教育，豐富孩子的居家生活。

當(dāng)前，盡管全省多地都暫緩開學(xué)返校，但按期進(jìn)行的線上教學(xué)、線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)和居家生活指導(dǎo)同樣亮點(diǎn)頻頻。

“小班，我的一日生活；中班，好久不見；大班，我做時(shí)間小主人。”開學(xué)前夕，揚(yáng)州大學(xué)第一幼兒園的小、中、大各年級(jí)老師就圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，不同的切入點(diǎn)設(shè)計(jì)課程，讓幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和課程內(nèi)容有機(jī)融合。“我們平時(shí)忙于工作，幼兒園的安排為我們減輕了不少負(fù)擔(dān)。”大班家長(zhǎng)周蕓說。

“如果不懂我就回放一遍，還不行的話可以借助電話、網(wǎng)絡(luò)等請(qǐng)教老師。”在聽完老師精彩的線上授課后，南京市玄武區(qū)十三中紅山分校初三學(xué)生馬圣訸還在認(rèn)真消化。

“去年疫情期間，確實(shí)存在應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的問題，比如當(dāng)時(shí)學(xué)校以年級(jí)為單位上‘大課’，這樣的弊端在于對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注度不夠。今年我們就采用了以班級(jí)為單位，以‘小班’形式線上授課。”十三中紅山分校副校長(zhǎng)操基兵說，今年“網(wǎng)課”的教學(xué)模式更加接近于線下，師生也可以及時(shí)互動(dòng)。

最新消息顯示，在全域轉(zhuǎn)為低風(fēng)險(xiǎn)后滿21天，南京市小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校學(xué)生將于9月13日開學(xué)返校。

試點(diǎn)“雙減”

7月19日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，其中明確北京、上海、南通等9個(gè)城市為全國(guó)試點(diǎn)。

作為江蘇省唯一的試點(diǎn)城市，新學(xué)期的第一天，南通市各義務(wù)教育學(xué)校便按照前一階段公布的“雙減”政策實(shí)施意見，開始實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)。

“14：50~15：10勞動(dòng)技術(shù)；15：20~15：40運(yùn)動(dòng)與勞動(dòng)；15：50~17：30學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。”9月1日，在南通市紫瑯第一小學(xué)，每個(gè)教室門前的電子班牌都清楚顯示了當(dāng)天的課程以及課后服務(wù)內(nèi)容。

據(jù)悉，早在2019年，紫瑯第一小學(xué)就實(shí)行了“書包不回家”制度。今年秋季新學(xué)期，在“雙減”政策的加持下，以縮減小學(xué)生作業(yè)時(shí)間、提高作業(yè)效率的“書包不回家”制度，已在南通市多所小學(xué)“露臉”了。

“雙減”是減負(fù)擔(dān)，絕不是減質(zhì)量。

8月中旬，江蘇省發(fā)布《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》，提出開學(xué)后推行課后服務(wù)“5+2”模式。隨著新學(xué)期的開學(xué)，各地開始積極推行。

“結(jié)合實(shí)際，我們推進(jìn)課后服務(wù)與素質(zhì)教育有機(jī)融合，以輔導(dǎo)學(xué)生課后作業(yè)為主，適當(dāng)拓展藝體類活動(dòng)、課外閱讀、興趣愛好等方面活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)新地開展工作。”據(jù)徐州市教育局基教處處長(zhǎng)裴洪光介紹，按照中小學(xué)各學(xué)段課程設(shè)置、教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生需求，徐州市課后服務(wù)采取“一校一案”的形式，由校方細(xì)化內(nèi)容安排，并且此項(xiàng)服務(wù)由學(xué)生自愿報(bào)名參加。

據(jù)了解，根據(jù)徐州市教育局與多部門聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于明確我市市區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)工作的通知》，目前，當(dāng)?shù)卣n后服務(wù)將優(yōu)先保障特殊需要兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。對(duì)建檔立卡、低保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，免費(fèi)提供服務(wù)。

不僅是課后服務(wù)有了新變化，在建黨百年之際，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事也成為了新學(xué)期“開學(xué)第一課”的生動(dòng)教材，在抗疫抗洪、科研攻關(guān)、奧運(yùn)比賽中涌現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)先進(jìn)人物成為孩子們心中的榜樣。

在無(wú)錫市新吳區(qū)的梅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師們帶著學(xué)生走出課堂，來到黨史教育學(xué)習(xí)宣傳長(zhǎng)廊。

“奧運(yùn)健兒們牢記黨和人民囑托，勇于挑戰(zhàn)，超越自我，迸發(fā)出中國(guó)力量......”為了更好迎接開學(xué)季，這個(gè)暑假里，學(xué)校在過去的基礎(chǔ)上增添了一組奧運(yùn)冠軍高光時(shí)刻的人物展板，將同學(xué)們又帶回五星紅旗一次次升起的奧運(yùn)賽場(chǎng)里。

借助“開學(xué)第一課”，用好榜樣的力量，全省各中小學(xué)校充分利用微信平臺(tái)、校內(nèi)廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等平臺(tái)，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，使學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟發(fā)，讓學(xué)生心有擔(dān)當(dāng)、胸懷家國(guó)，以飽滿、昂揚(yáng)向上的精氣神迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)。

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