揚(yáng)州:課后延時(shí)服務(wù)來了 孩子們?cè)谛6几缮叮?/h1>
2021年10月12日16:26 | 來源:揚(yáng)州晚報(bào)-揚(yáng)州網(wǎng)
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原標(biāo)題:首日探訪課后延時(shí)服務(wù)來了 孩子們?cè)谛6几缮叮?/div>
豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)
昨天,我市中小學(xué)全面啟動(dòng)了課后延時(shí)服務(wù)。記者探訪發(fā)現(xiàn),課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富,家長們普遍感覺接孩子的時(shí)間方便多了,作業(yè)基本在學(xué)校寫完了。
現(xiàn)場(chǎng)探訪
課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容充實(shí)
社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩
昨天下午4:15-6:00,育才教育集團(tuán)東花園小學(xué)內(nèi)充滿著孩子的歡笑聲。孩子們有的在音樂社團(tuán),有的在足球社團(tuán),有的在舞蹈社團(tuán),還有的正靜靜地在圖書館閱讀。
據(jù)了解,該校嚴(yán)格落實(shí)周一‘無作業(yè)日’制度,教師根據(jù)特長開展校級(jí)精品社團(tuán),采取學(xué)生自主報(bào)名和教師統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式設(shè)立社團(tuán)。
東花園小學(xué)是足球特色學(xué)校,校園足球吸引了很多“小球星”的參與,孩子們?cè)趰湫碌那驁?chǎng)上揮汗如雨,非常快活。校長黨怡介紹,學(xué)校周二至周五的課后延時(shí)服務(wù)主要內(nèi)容是自主作業(yè)+素養(yǎng)提升。據(jù)悉,下午4:15-6:00,主要分為兩個(gè)時(shí)段,第一階段自主作業(yè),做到書面作業(yè)不離校。第二階段則進(jìn)行學(xué)生素養(yǎng)提升,各年級(jí)圍繞“五育并舉”,進(jìn)行經(jīng)典閱讀、數(shù)理智能、英語應(yīng)用、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、習(xí)慣養(yǎng)成等學(xué)生核心素養(yǎng)提升,組織全體老師群策群力,發(fā)揮特長組建社團(tuán),“保證學(xué)生每周上3節(jié)室內(nèi)社團(tuán)+1節(jié)室外社團(tuán),全面提升綜合素養(yǎng)。”“學(xué)科教師進(jìn)行答疑解難時(shí)要有耐心,盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成家庭作業(yè);興趣特長社團(tuán)的教師授課,要讓學(xué)生一課一得,學(xué)有所獲。”黨怡說。
文峰小學(xué)校長趙政介紹,文峰小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)主要包括:作業(yè)完成一小時(shí),素養(yǎng)提升一小時(shí),溫馨服務(wù)一小時(shí)等。基本服務(wù)包括看護(hù)、指導(dǎo)完成作業(yè)等。其間,提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā),但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。同時(shí)開展拓展服務(wù),根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
“雙職工因工作原因,或許不能準(zhǔn)時(shí)接送孩子。有特殊需要的家長,可以向?qū)W校提出申請(qǐng)1小時(shí)以內(nèi)的延時(shí)托管服務(wù)。”趙政說。
家長聲音
孩子在校基本把作業(yè)完成了
接孩子時(shí)間比以前方便多了
“學(xué)校搞課后服務(wù),我特別認(rèn)同、支持。孩子放學(xué)后,可以留在學(xué)校做作業(yè),我們既放心又省心。”昨天,育才小學(xué)東區(qū)校學(xué)生家長王女士高興地說,“下班了,剛好這個(gè)時(shí)間段來接孩子一起回家,切實(shí)幫我們解決了放學(xué)后孩子沒人看管的問題。”
“孩子在校基本把作業(yè)完成了,回家以后可以做一點(diǎn)其他事情,我覺得很好。”家長們普遍反映,在課后服務(wù)實(shí)施過程中,參與工作的教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。同時(shí),學(xué)校還開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、影視欣賞、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),最大程度地滿足學(xué)生的多樣化需求。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
達(dá)90%以上!僅廣陵區(qū)
接受課后服務(wù)的學(xué)生超30000名
記者了解到,本學(xué)期起,我市各中小學(xué)校紛紛向家長發(fā)出課后服務(wù)征求意見函。
“本著需求導(dǎo)向和學(xué)生、家長自愿原則,本學(xué)年度,廣陵區(qū)中小學(xué)100%開展課后服務(wù)工作,做到有需要的學(xué)生全覆蓋。”廣陵區(qū)教體局基教科負(fù)責(zé)人說。
廣陵區(qū)在我省推行的“5+2”基礎(chǔ)上,創(chuàng)新課后服務(wù)模式,推行課后服務(wù)“5+2+1”模式,即學(xué)校每周周一到周五5天開展課后服務(wù),每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù),特色開展下午6點(diǎn)后1小時(shí)內(nèi)的托管服務(wù)。
“為回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,結(jié)合廣陵實(shí)際,我們推出了廣陵學(xué)子‘課后三點(diǎn)半’為民辦實(shí)事項(xiàng)目,方案一經(jīng)推出,就得到廣大群眾高度關(guān)注。”廣陵區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“該舉措充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用,有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提升了教育服務(wù)保障能力,既緩解了家長不能按時(shí)接送學(xué)生放學(xué)的困難,又很好地促進(jìn)了中小學(xué)生德智體美勞全面成長。”
據(jù)統(tǒng)計(jì),僅廣陵區(qū)接受課后服務(wù)的學(xué)生已經(jīng)超過30000名,總體達(dá)90%以上。 記者 劉冠霖
(責(zé)編:蕭瀟、張妍)
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豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)
昨天,我市中小學(xué)全面啟動(dòng)了課后延時(shí)服務(wù)。記者探訪發(fā)現(xiàn),課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富,家長們普遍感覺接孩子的時(shí)間方便多了,作業(yè)基本在學(xué)校寫完了。
現(xiàn)場(chǎng)探訪
課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容充實(shí)
社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩
昨天下午4:15-6:00,育才教育集團(tuán)東花園小學(xué)內(nèi)充滿著孩子的歡笑聲。孩子們有的在音樂社團(tuán),有的在足球社團(tuán),有的在舞蹈社團(tuán),還有的正靜靜地在圖書館閱讀。
據(jù)了解,該校嚴(yán)格落實(shí)周一‘無作業(yè)日’制度,教師根據(jù)特長開展校級(jí)精品社團(tuán),采取學(xué)生自主報(bào)名和教師統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式設(shè)立社團(tuán)。
東花園小學(xué)是足球特色學(xué)校,校園足球吸引了很多“小球星”的參與,孩子們?cè)趰湫碌那驁?chǎng)上揮汗如雨,非常快活。校長黨怡介紹,學(xué)校周二至周五的課后延時(shí)服務(wù)主要內(nèi)容是自主作業(yè)+素養(yǎng)提升。據(jù)悉,下午4:15-6:00,主要分為兩個(gè)時(shí)段,第一階段自主作業(yè),做到書面作業(yè)不離校。第二階段則進(jìn)行學(xué)生素養(yǎng)提升,各年級(jí)圍繞“五育并舉”,進(jìn)行經(jīng)典閱讀、數(shù)理智能、英語應(yīng)用、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、習(xí)慣養(yǎng)成等學(xué)生核心素養(yǎng)提升,組織全體老師群策群力,發(fā)揮特長組建社團(tuán),“保證學(xué)生每周上3節(jié)室內(nèi)社團(tuán)+1節(jié)室外社團(tuán),全面提升綜合素養(yǎng)。”“學(xué)科教師進(jìn)行答疑解難時(shí)要有耐心,盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成家庭作業(yè);興趣特長社團(tuán)的教師授課,要讓學(xué)生一課一得,學(xué)有所獲。”黨怡說。
文峰小學(xué)校長趙政介紹,文峰小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)主要包括:作業(yè)完成一小時(shí),素養(yǎng)提升一小時(shí),溫馨服務(wù)一小時(shí)等。基本服務(wù)包括看護(hù)、指導(dǎo)完成作業(yè)等。其間,提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā),但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。同時(shí)開展拓展服務(wù),根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
“雙職工因工作原因,或許不能準(zhǔn)時(shí)接送孩子。有特殊需要的家長,可以向?qū)W校提出申請(qǐng)1小時(shí)以內(nèi)的延時(shí)托管服務(wù)。”趙政說。
家長聲音
孩子在校基本把作業(yè)完成了
接孩子時(shí)間比以前方便多了
“學(xué)校搞課后服務(wù),我特別認(rèn)同、支持。孩子放學(xué)后,可以留在學(xué)校做作業(yè),我們既放心又省心。”昨天,育才小學(xué)東區(qū)校學(xué)生家長王女士高興地說,“下班了,剛好這個(gè)時(shí)間段來接孩子一起回家,切實(shí)幫我們解決了放學(xué)后孩子沒人看管的問題。”
“孩子在校基本把作業(yè)完成了,回家以后可以做一點(diǎn)其他事情,我覺得很好。”家長們普遍反映,在課后服務(wù)實(shí)施過程中,參與工作的教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。同時(shí),學(xué)校還開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、影視欣賞、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),最大程度地滿足學(xué)生的多樣化需求。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
達(dá)90%以上!僅廣陵區(qū)
接受課后服務(wù)的學(xué)生超30000名
記者了解到,本學(xué)期起,我市各中小學(xué)校紛紛向家長發(fā)出課后服務(wù)征求意見函。
“本著需求導(dǎo)向和學(xué)生、家長自愿原則,本學(xué)年度,廣陵區(qū)中小學(xué)100%開展課后服務(wù)工作,做到有需要的學(xué)生全覆蓋。”廣陵區(qū)教體局基教科負(fù)責(zé)人說。
廣陵區(qū)在我省推行的“5+2”基礎(chǔ)上,創(chuàng)新課后服務(wù)模式,推行課后服務(wù)“5+2+1”模式,即學(xué)校每周周一到周五5天開展課后服務(wù),每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù),特色開展下午6點(diǎn)后1小時(shí)內(nèi)的托管服務(wù)。
“為回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,結(jié)合廣陵實(shí)際,我們推出了廣陵學(xué)子‘課后三點(diǎn)半’為民辦實(shí)事項(xiàng)目,方案一經(jīng)推出,就得到廣大群眾高度關(guān)注。”廣陵區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“該舉措充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用,有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提升了教育服務(wù)保障能力,既緩解了家長不能按時(shí)接送學(xué)生放學(xué)的困難,又很好地促進(jìn)了中小學(xué)生德智體美勞全面成長。”
據(jù)統(tǒng)計(jì),僅廣陵區(qū)接受課后服務(wù)的學(xué)生已經(jīng)超過30000名,總體達(dá)90%以上。 記者 劉冠霖
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