中秋節(jié)后，經(jīng)主管部門驗(yàn)收，南京的藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)恢復(fù)了線下課程教學(xué)。與此同時(shí)，義務(wù)教育階段的學(xué)校也全面啟動(dòng)了課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)生的放學(xué)時(shí)間推遲了，驗(yàn)收過關(guān)、重新開門的藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)？這一行業(yè)又將出現(xiàn)哪些變化？

【機(jī)構(gòu)推遲上課 不少家長調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間】

課后延時(shí)服務(wù)啟動(dòng)后，小學(xué)生放學(xué)時(shí)間普遍推遲到下午5點(diǎn)鐘左右。相應(yīng)的，絕大多數(shù)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也延遲了上課時(shí)間。

某書畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人趙先生表示：“以前基本上都會(huì)在下午四點(diǎn)半左右，學(xué)生會(huì)來上課，現(xiàn)在基本上要到下午六點(diǎn)半上課。”

某舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人易先生表示：“我們的時(shí)間跟著小朋友有點(diǎn)調(diào)整，往后調(diào)了將近一個(gè)小時(shí)左右。”

在中秋節(jié)前，一些機(jī)構(gòu)就已經(jīng)通知家長即將復(fù)課，但這兩天來上課的學(xué)生并不多。

某圍棋書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人夏先生表示：“今天我們?nèi)齻�(gè)班，平時(shí)一個(gè)班大概八個(gè)人左右，今天上課了，一個(gè)班只來了一個(gè)學(xué)生。”

某書畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人柯女士表示：“因?yàn)樗麄兛赡苓�沒完全緩過來，還要適應(yīng)新學(xué)期時(shí)間的調(diào)整，所以來上課的只有零星的幾個(gè)小朋友。”

王女士的孩子上小學(xué)，這學(xué)期開始，下午4點(diǎn)50分放學(xué)，之后要趕著去上5點(diǎn)鐘的舞蹈課，時(shí)間上有點(diǎn)緊：“機(jī)構(gòu)只有這個(gè)時(shí)間段我們是比較合適的，再晚就遲了，就是5點(diǎn)40分那一檔我們也來不及，這檔結(jié)束的話6點(diǎn)半，也挺晚的。”王女士表示。

王女士說，6點(diǎn)半舞蹈課結(jié)束，回家后孩子的吃飯時(shí)間、睡覺時(shí)間等，都會(huì)受影響。課后延時(shí)服務(wù)方便了王女士接送孩子，但與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課時(shí)間出現(xiàn)了一點(diǎn)沖突。出于和王女士同樣的原因，一部分家長選擇暫時(shí)不去上課，打算調(diào)整一下自己的時(shí)間安排，還有一部分家長則將孩子的藝術(shù)培訓(xùn)調(diào)整到了周末。藝培機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人們表示，大約要等到國慶節(jié)之后，培訓(xùn)課程安排才會(huì)慢慢恢復(fù)正常。

【增設(shè)培訓(xùn)課程 運(yùn)營成本短期內(nèi)將上升】

推行課后延時(shí)服務(wù)后，學(xué)生們將從下午4點(diǎn)到6點(diǎn)分批次放學(xué)。為此，除了推遲上課時(shí)間，不少藝培機(jī)構(gòu)還增設(shè)了不同時(shí)段的課程，來適應(yīng)家長的需求。從業(yè)者們表示，從短期來看，他們的運(yùn)營成本將有所增加。

柯女士表示：“像原來老師可能上完一節(jié)課就回去了，我可能只要付一節(jié)課的成本，但現(xiàn)在上兩節(jié)課要付他兩節(jié)課的成本。”

某美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人苗女士表示：“打個(gè)比方，這個(gè)課時(shí)是五個(gè)人來上課，可能四個(gè)人調(diào)課了，還有一個(gè)我們可能都會(huì)堅(jiān)持給他上課，那這個(gè)成本可能也就變高了。”

【危機(jī)還是轉(zhuǎn)機(jī) 從業(yè)者總體持樂觀態(tài)度】

除了課后延時(shí)服務(wù)，有藝培機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，“雙減”政策也將對(duì)他們產(chǎn)生影響。他們預(yù)測，隨著“雙減”政策及配套舉措的不斷推進(jìn)，一部分學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很可能轉(zhuǎn)行做藝術(shù)培訓(xùn)，未來，行業(yè)競爭壓力或?qū)⒏�激烈�?/p>

夏先生表示：“學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)轉(zhuǎn)型到藝術(shù)類，比如說我們是做書法，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能也來做書法，書法的體量將會(huì)很大，做的機(jī)構(gòu)很多。”

不過，也有一些藝培機(jī)構(gòu)認(rèn)為，這會(huì)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)機(jī)。部分藝培機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示“"雙減”政策加上課后延時(shí)服務(wù)，總體上會(huì)減輕孩子們的學(xué)業(yè)壓力，讓他們有更多時(shí)間培養(yǎng)藝術(shù)類興趣愛好。

趙先生表示：“最近咨詢量尤其是開學(xué)之后，要試聽的咨詢量是在逐漸增加的。”

柯女士表示：“學(xué)生可以把時(shí)間預(yù)留出更多，培養(yǎng)他自己的興趣愛好，他的一些其他方面的能力，而不是只關(guān)注文化課學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)了。”

“雙減”政策的核心目的，是減輕家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)；全面啟動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)，同樣也是給家長、學(xué)生減負(fù)。對(duì)藝培機(jī)構(gòu)來說，也是一個(gè)變局的開端。但是，不管藝培機(jī)構(gòu)未來走勢如何，我們還是要防止學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到藝術(shù)培訓(xùn)上面去。

從記者走訪情況來看，今后家長選擇讓孩子上藝術(shù)類培訓(xùn)，將更多擠占周末或者課后時(shí)間，這對(duì)家長以及孩子來說，或許會(huì)成為一種新的壓力。因此，我們希望家長們能夠理性看待藝術(shù)類培訓(xùn)，讓興趣成為孩子的老師，而不要讓藝術(shù)培訓(xùn)成為負(fù)擔(dān)。同時(shí)，面對(duì)未來可能競爭加劇的藝術(shù)培訓(xùn)市場，也希望主管部門能及時(shí)應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓這一行業(yè)能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展。

（江蘇廣電總臺(tái)·融媒體新聞中心記者張清、章健報(bào)道）

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