“目前智能制造領(lǐng)域人才緊缺，我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上還挺‘吃香’，普遍薪資都不錯(cuò)?！丙}城工學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生徐俊杰說(shuō)，4年前選擇當(dāng)年新開設(shè)的智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)無(wú)異于一場(chǎng)深思熟慮后的“押寶”，畢業(yè)時(shí)，自己感覺“贏”了。

每年，高校的本科專業(yè)都會(huì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化，新專業(yè)、熱門專業(yè)不斷涌現(xiàn)。眼下正是高考志愿填報(bào)進(jìn)行時(shí)，很多考生和家長(zhǎng)正糾結(jié)于如何選擇。新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者近日采訪了4年前一批勇于“嘗鮮”新專業(yè)的本科生，了解他們的學(xué)習(xí)、深造和就業(yè)故事。

高精尖又接地氣！更多高分生源正在聚集

2020年初，教育部公布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，不少“智能+”新專業(yè)亮相，比如智能感知工程、智能材料與結(jié)構(gòu)、智能裝備與系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、智能無(wú)人系統(tǒng)技術(shù)等。這些專業(yè)也在當(dāng)年9月就迎來(lái)了首批本科生。

“‘智能’‘感知’這兩個(gè)詞深深吸引了我。我們的主干課程不僅涵蓋了人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，還有智慧醫(yī)療、智慧機(jī)器人、智慧交通3個(gè)研究方向。與數(shù)字經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求聯(lián)系十分緊密，這也是我最終進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的原因之一。”東南大學(xué)智能感知工程專業(yè)首批畢業(yè)生李明雨告訴記者。

“我們熟知的智能家居、無(wú)人駕駛、智慧城市等，其智能化、物聯(lián)化操控的背后都需要大量傳感器來(lái)支撐。而如何能將底層感知和數(shù)據(jù)有效融合，進(jìn)而形成軟硬件相結(jié)合的智能化？這類復(fù)合型人才正是社會(huì)所急缺的?！睎|南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)劉澄玉介紹，該校智能感知工程專業(yè)首批招收一個(gè)班共30人，沒想到感興趣的學(xué)生特別多，于是第二年又增設(shè)了一個(gè)班級(jí)。

同樣以“智能”打頭吸引大批學(xué)生關(guān)注的，還有鹽城工學(xué)院的智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)。作為應(yīng)用類高校，這所學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)更偏向能夠解決問(wèn)題的工程師?！斑^(guò)去的四年里，智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)省內(nèi)錄取最低分?jǐn)?shù)逐年提高，更多高分生源正在向這一專業(yè)聚集?！丙}城工學(xué)院電氣工程學(xué)院智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)系主任蔣善超說(shuō)。

“我們?cè)谏陥?bào)新專業(yè)前已經(jīng)對(duì)鹽城企業(yè)進(jìn)行了摸底調(diào)查。當(dāng)時(shí)，盡管鹽城已經(jīng)有6個(gè)新能源裝備產(chǎn)業(yè)園區(qū)，但是智能裝備系統(tǒng)方面人才普遍短缺，高層次人才尤其短缺?！笔Y善超表示，為了與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)有更高的契合度，該校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置中除了智能感知技術(shù)、通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，還涉及新能源、風(fēng)光電、低碳產(chǎn)業(yè)等。學(xué)科融合更緊密，人才培養(yǎng)更接地氣。

個(gè)性化培養(yǎng)方式，就業(yè)深造“兩不愁”

讓徐俊杰最難忘的，是第一次走進(jìn)現(xiàn)代化智能車間的場(chǎng)景?！澳莻€(gè)時(shí)候在課本上的學(xué)習(xí)和視頻教學(xué)，都不及真正走進(jìn)車間和工廠看到的那一幕，和以前對(duì)工廠的想象完全不同?！?/p>

“每學(xué)年我們都會(huì)組織學(xué)生到江蘇金風(fēng)科技有限公司、江蘇中車電機(jī)有限公司等新能源行業(yè)龍頭企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)?！笔Y善超表示，學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛Ｍ膺M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，也真正希望畢業(yè)生能夠走進(jìn)企業(yè)，留在企業(yè)。

在大四進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，已經(jīng)提前被常州一家五百?gòu)?qiáng)企業(yè)“預(yù)定”的徐俊杰選擇了課外的畢業(yè)設(shè)計(jì)，而他也同時(shí)擁有了兩位分別來(lái)自企業(yè)和學(xué)校的畢設(shè)導(dǎo)師。在徐俊杰看來(lái)，自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)相比較校內(nèi)的同學(xué)比，會(huì)考慮更多終端解決方案?！拔沂且贿厡?shí)習(xí)一邊準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)，從選題到解決方案設(shè)想都來(lái)源于我的實(shí)習(xí)企業(yè)，因此我最終交出的畢業(yè)設(shè)計(jì)更有針對(duì)性，考慮的問(wèn)題也更多?！?/p>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，鹽城工學(xué)院智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)首批畢業(yè)生共有62名學(xué)生，其中45人選擇直接就業(yè)，前往企業(yè)工作。

去年，在指導(dǎo)老師朱利豐、宋愛國(guó)的帶領(lǐng)下，李明雨和學(xué)院另外7位同學(xué)參報(bào)的“力感智能月面輕巧型采樣裝置”項(xiàng)目，獲得了第十八屆“挑戰(zhàn)杯”主賽道全國(guó)特等獎(jiǎng)。能在高手如云的“挑戰(zhàn)杯”比賽中“殺出重圍”，李明雨最想感謝的就是學(xué)院為智能感知工程專業(yè)學(xué)生量身打造的人才培養(yǎng)模式和課程。

“在這個(gè)項(xiàng)目中我負(fù)責(zé)的是裝置最核心的部分——月壤采樣器的原型建模和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。備賽中，既要做軟件仿真，同時(shí)也要做硬件的迭代和加工，而這恰恰也是我們專業(yè)學(xué)生所擅長(zhǎng)的?！崩蠲饔昱e例，比如《智能傳感器技術(shù)》這門專業(yè)課與前沿技術(shù)聯(lián)系緊密，老師在課上介紹了光學(xué)式觸覺傳感器等新型傳感器，開拓了大家的視野。為了更好地鞏固所學(xué)，這門課程還在暑期學(xué)校里專門開設(shè)了配套實(shí)驗(yàn)課。“課上所學(xué)的這些新技術(shù)，不少被應(yīng)用到我們的這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，這讓大家都很有成就感。”

“儀器專業(yè)人才培養(yǎng)中最需要聚焦的是學(xué)生解決問(wèn)題的能力，學(xué)生不光要懂傳感，還要懂通信，懂?dāng)?shù)據(jù)分析，這是一個(gè)系統(tǒng)連貫的過(guò)程。因此，我們更傾向于系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)和設(shè)計(jì)教學(xué)，以社會(huì)需求為引，培養(yǎng)學(xué)生自主開發(fā)智能儀器的能力?！眲⒊斡癖硎?，智能感知工程專業(yè)是“AI+”復(fù)合專業(yè)，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)復(fù)合型強(qiáng)，知識(shí)跨度廣，因此學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造，本碩貫通培養(yǎng)儀器學(xué)科高端領(lǐng)軍人才。據(jù)悉，該專業(yè)首批招生的學(xué)生中繼續(xù)深造的同學(xué)比例超過(guò)90%。

注重興趣與規(guī)劃，適合自己的專業(yè)才是最好的

近年來(lái)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，帶來(lái)持續(xù)高漲的數(shù)字人才需求，人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的數(shù)字人才也越發(fā)緊俏。過(guò)去4—5年里，國(guó)內(nèi)高校新增數(shù)量較多的專業(yè)，絕大多數(shù)都與大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造、集成電路、數(shù)據(jù)安全等數(shù)字領(lǐng)域直接相關(guān)。

著眼省內(nèi)，南京大學(xué)今年新增智能系統(tǒng)集成實(shí)驗(yàn)班和大數(shù)據(jù)與傳播實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)雙學(xué)位班招生項(xiàng)目，東南大學(xué)新增未來(lái)機(jī)器人專業(yè)和集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)兩個(gè)本科專業(yè)，江南大學(xué)今年不僅在位于江陰的俠客灣校區(qū)一次性“上新”集成電路、智能制造等多個(gè)學(xué)院，還推出了合成生物學(xué)、電子封裝技術(shù)、智能制造工程3個(gè)新工科專業(yè)……

“學(xué)生在填報(bào)專業(yè)的時(shí)候，要保持對(duì)新專業(yè)的敏感度，很多新開設(shè)的專業(yè)代表著未來(lái)國(guó)家人才需求的風(fēng)向標(biāo)?！苯洗髮W(xué)本科招生辦公室副主任兼教務(wù)處副處長(zhǎng)戴云以學(xué)校今年新開設(shè)的電子封裝技術(shù)專業(yè)為例，“先進(jìn)的封裝技術(shù)能夠進(jìn)一步提升芯片性能，是國(guó)內(nèi)半導(dǎo)體企業(yè)突破技術(shù)壁壘的重要途徑，也是新型交叉學(xué)科。依托無(wú)錫集成電路產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，未來(lái)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生將有著廣闊的就業(yè)前景?！?/p>

“但學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，也不能一味追‘熱’追‘新’，還要冷靜思考專業(yè)是否適合自己。”南京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)兼招生辦公室主任陸春華表示，選擇某個(gè)專業(yè)與否一定是建立在對(duì)這個(gè)專業(yè)有著較好認(rèn)知的基礎(chǔ)之上，適合自己的才是最好的專業(yè)。（謝詩(shī)涵 葉真）

來(lái)源：新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)

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