《人民日報》2024年4月3日 06版 版面截圖

原題：江蘇蘇州退休教師李金林熱心助學二十八年——

“我并不富有，卻也有寶貴的財富”（守望）

“大學校園生活豐富多彩，沒有您，我可能考不上大學……”近日，江南大學大二學生小天（化名）從李金林（見上圖，姚佩民攝）手中接過2000元助學金。這是家境困難的他接受李金林資助的第八個年頭。

今年82歲的李金林，是江蘇省蘇州市吳江區(qū)銅羅中學的退休教師。過去28年中，身材消瘦的他好像有使不完的勁，騎著自行車四處奔走，累計為252名貧困生牽線搭橋，籌集助學資金64萬元，幫助他們完成學業(yè)。

以“銅中一教師”的名義捐資助學

1996年，時任銅羅中學政教處副主任的李金林，參加了鎮(zhèn)里舉辦的“春蕾助學結對儀式”簽約會，孩子們的眼神讓他印象深刻。“我在讀書期間也得到過許多來自社會的關愛，一直非常感恩。”李金林說，他小時候家里條件不太好，受益于免費師范生政策，1960年9月進入江蘇省吳江師范學校就讀，1963年11月正式走上教育工作崗位。

從1996年開始，李金林在銅羅中學建立了貧困生檔案，包括結對助學清單、成績單、思想反饋表等，不僅關注貧困生的學習成績，也注重思想引導。“每個人的家庭條件不一樣，性格也不同，做工作必須因人而異。”他挨家挨戶上門家訪，摸清學生家庭情況。有一次，有教師反映，一名學生上課總是打瞌睡，李金林通過家訪了解到，這名學生的父親因為患病，經(jīng)常需要孩子半夜起來照顧。之后，李金林不僅給學生送去生活費，還時常找他談心。漸漸地，孩子的成績有了起色，長大后也成了一名教師。

2002年，李金林退休了，但幫助貧困生的工作沒有停止。有個同事找到他：“班上學生小美（化名）家庭困難，能不能幫她找個結對幫扶？”李金林很快便回復：“結對幫扶找好了。”小美每學期開學前就從李金林那里領取400元助學金，孩子總是詢問資助人是誰，李金林給她看了記錄本——上面寫著“銅中一教師”。原來，為了讓孩子們沒有心理負擔地投入學習，他總是以“銅中一教師”的名義捐資助學。

帶動更多人參與愛心行動

更多時候，李金林則是奔波在路上，為學生們籌集資金。銅羅中學畢業(yè)的小高（化名），雖然中考成績優(yōu)異，但因交不起2500元的學雜費等而打算輟學。“我知道這件事后很著急，趕緊騎著自行車跑社區(qū)、跑企業(yè)，到處尋求幫助。”李金林說，在一名愛心人士的資助下，小高準時到高中報到，讀完了高中和大學，后來入職蘇州一家企業(yè)。

掀開褲管，李金林的雙腿上有不少傷疤。為了方便家訪和籌款，從小因病導致腿腳不便的他，專門學習騎自行車。“我騎車技術差，加上腿腳不好，難免磕磕碰碰。”有一次，他摔倒在路上，褲子破了，腳也扭傷了，只能推著自行車一瘸一拐地走回家。28年來，李金林在學校、學生家庭、企業(yè)之間奔波，至少騎了5萬多公里。

令人欣慰的是，隨著受到資助的孩子們畢業(yè)、工作、成長，這份愛心的接力棒，又在他們手中得到了傳遞。

如今從事律師工作的毛春泉，曾受到過資助。“2012年春節(jié)，我們幾名受過資助的學生去給李老師拜年，李老師說希望能有人將這份愛心傳遞下去。我們當場表示愿意接力！”毛春泉說，2012年5月，17名銅羅中學的畢業(yè)生發(fā)起組建了曙光愛心獎助學基金會。這些年，有近400名社會各界人士參與到愛心行動中，他們有的是走上工作崗位的受助學生，有的是被李金林事跡打動的退休教師、機關干部等。基金會每年發(fā)放獎勵助學金30多萬元，守護更多孩子茁壯成長，資助對象從銅羅中學擴展到其他學校，從小學、中學延伸到高中、大學。

留在鄉(xiāng)村幫助更多孩子

在蘇州市吳江區(qū)桃源鎮(zhèn)銅羅社區(qū)迎春村，李金林的家看起來有些破舊，水泥地、木板門，墻壁還是20多年前兒子結婚時粉刷的，冰箱也舍不得買。但他把學生們放在第一位，從不吝嗇金錢、時間和精力。兒子、兒媳都住在城里，總勸老人到城里安度晚年，可李金林放不下那些學生：“這里還有許多孩子需要幫助，我想留下來繼續(xù)照顧他們。”

“我并不富有，卻也有寶貴的財富。”李金林打開柜子，里面是他保存的28年間的15本助學檔案。“這個孩子，父親患病，母親打工，學校同意減免學費6000元”“小飛（化名）是跟著父母打工過來的，常為學費發(fā)愁，已籌集學費1000元”“這個孩子住在親戚家，畢業(yè)后幫他找到了工作”……這些已被翻得卷邊的檔案中，夾著上百封受助學生寄來的信，講述著他們一年年的成長和越來越好的生活。

在柜子的深處，還有許多獎狀和證書：全國熱心助學先進個人、江蘇省學雷鋒優(yōu)秀志愿者、蘇州市十佳黨員服務之星、蘇州好人……“這些也是我的財富。”李金林說，“但我不想擺在外面，就鎖在抽屜里，有時自己翻翻看看就行了。”

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