“新時(shí)代青年要主動(dòng)擔(dān)起國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的使命，在黨和人民最需要的時(shí)刻要沖得出來(lái)、頂?shù)蒙先ァ?0月30日，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)“曉軒先鋒隊(duì)”隊(duì)員主講的《新時(shí)代青年要胸懷“國(guó)之大者”》黨課在網(wǎng)絡(luò)上線，引發(fā)師生關(guān)注。

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記馬順圣介紹，主題教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校以打造“我是黨課主講人”品牌為牽引，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將主題教育融入青年學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校事業(yè)、職教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚精神力量。

宣講隊(duì)伍“有生氣”

旅游和生化學(xué)院師生走進(jìn)揚(yáng)州運(yùn)河三灣生態(tài)文化公園，講述秀美風(fēng)景區(qū)的“變身”經(jīng)歷；“郵之聲”志愿隊(duì)的學(xué)生來(lái)到高郵講述長(zhǎng)征故事……揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)組建一支善用“青言青語(yǔ)”講述身邊事的年輕理論宣講員隊(duì)伍，通過(guò)一個(gè)個(gè)小切口的案例讓抽象的理論變得鮮活，讓黨員師生聽(tīng)得懂、記得住、能共情。

“做好新時(shí)代宣講工作，關(guān)鍵在人才、在隊(duì)伍。”馬順圣介紹，近年來(lái)，該校建立了“中國(guó)精神”教師講師團(tuán)、“紅色基因代代傳 揚(yáng)州黨史我來(lái)講”學(xué)生宣講團(tuán)等，培養(yǎng)理論知識(shí)強(qiáng)、政治素養(yǎng)高的基層宣講隊(duì)伍，形成高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、寬領(lǐng)域的宣講人才梯隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校依托“三會(huì)兩制一課”機(jī)制，面向全校各級(jí)黨團(tuán)組織和青年黨員、團(tuán)員開(kāi)展“思想旗幟”“堅(jiān)強(qiáng)核心”“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”“挺膺擔(dān)當(dāng)”四個(gè)專題學(xué)習(xí)，帶動(dòng)青年學(xué)生以學(xué)促行、以行踐學(xué)。

宣講矩陣“聚人氣”

理論宣講要讓聽(tīng)眾坐得住、聽(tīng)得進(jìn)。揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)聚焦宣講形式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新，打造“音樂(lè)黨課”“數(shù)字黨課”等宣講品牌，把話筒、講臺(tái)、鏡頭留給師生；結(jié)合“非遺課堂”“禮敬中華傳統(tǒng)文化”“‘紅途’研學(xué)”“跟著地名學(xué)黨史”等系列活動(dòng)，讓師生在日常“玩”和“唱”中、在深入城市的“游”和“學(xué)”中學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。此外，該校還堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，推動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)”“專題深入學(xué)”“聚焦發(fā)展學(xué)”。

將“高大上”的主題教育政策理論與學(xué)校重點(diǎn)工作深入融合，健全媒體育人體系，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)借助“兩微一端”和《揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)報(bào)》、校園宣傳櫥窗等宣傳平臺(tái)，構(gòu)建立體式科學(xué)理論傳播矩陣，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下共享、線上線下互動(dòng)。目前已建成學(xué)校引導(dǎo)、學(xué)院主建、師生參與的“一中心多平臺(tái)”式開(kāi)放合作體系，實(shí)現(xiàn)一次采集、多種生成、多元傳播的網(wǎng)絡(luò)思政教育效果。

調(diào)研服務(wù)“接地氣”

圍繞鄉(xiāng)村振興和學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等主題，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)針對(duì)涉農(nóng)職教規(guī)模不足、職業(yè)院校學(xué)生學(xué)農(nóng)從農(nóng)意愿不強(qiáng)、培訓(xùn)組織力度及課程實(shí)用性不夠等問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究工作，并形成調(diào)研清單和具體對(duì)策。

據(jù)該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年以來(lái)，學(xué)校到困難多、師生意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方開(kāi)展調(diào)研69次，梳理出76條涉及高質(zhì)量發(fā)展、民生保障等方面的問(wèn)題清單。對(duì)于師生意見(jiàn)集中反饋的“辦事難”問(wèn)題，學(xué)校在精準(zhǔn)調(diào)研師生需求的基礎(chǔ)上，開(kāi)通了線上“辦事大廳”，整合網(wǎng)上辦事功能95項(xiàng)。（孫生民 梁孝梅 劉儀蒙）

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