習(xí)近平總書記在給南京大學(xué)留學(xué)歸國青年學(xué)者的回信中，殷切囑托大家要“堅(jiān)持立德樹人”。立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是高校的立身之本。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，要求廣大教育工作者深刻把握、自覺堅(jiān)持立德樹人，不斷培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　國無德不興，人無德不立。習(xí)近平總書記高度重視培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在多個(gè)場(chǎng)合一再強(qiáng)調(diào)，教育工作者必須把立德樹人作為教育的根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。這為我們辦好新時(shí)代教育指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。

　　成才必先立德，做人做事首先要崇德修身。李四光、程開甲等老一輩科學(xué)家，本身就是“立德”的典范。他們心系民族振興、立志報(bào)效祖國，在海外留學(xué)期間刻苦鉆研，學(xué)業(yè)有成后毅然選擇回國。在國家建設(shè)中，哪里有需要他們就奔赴哪里，為了國家發(fā)展甚至不惜轉(zhuǎn)變研究方向、選擇隱姓埋名……黨的十八大以來，眾多青年才俊發(fā)揚(yáng)留學(xué)報(bào)國優(yōu)良傳統(tǒng)，回國投身科教事業(yè)，在各自崗位上努力報(bào)效祖國、服務(wù)人民，取得豐碩成果。青藍(lán)相繼，薪火相傳。德才兼?zhèn)�、以德為先，始終是一代代教育工作者的自覺追求。

　　堅(jiān)持立德樹人，要求廣大教育工作者率先垂范，明大德、守公德、嚴(yán)私德。桃李不言，下自成蹊。前人對(duì)“師范”的解釋，就是“學(xué)高為師，身正為范”。對(duì)于新時(shí)代教育工作者來說，“立德”就是要帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向；就是要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)持真理、傳播真知，積極向?qū)W生、向社會(huì)傳遞正能量；就是要帶頭嚴(yán)于修身律己，為學(xué)生崇德向善放出樣子、做出示范。

　　堅(jiān)持立德樹人，要求廣大教育工作者以德為本，將“立德”要求貫徹到教育工作的方方面面和全部過程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。各級(jí)教育主管部門和教育機(jī)構(gòu)要認(rèn)真對(duì)照“立德樹人”這一根本標(biāo)準(zhǔn)，自覺將其融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。要高度重視做好思政工作、創(chuàng)新開展思政教育，為國家培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)�、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　科技和人才一直是支撐江蘇發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。習(xí)近平總書記對(duì)江蘇發(fā)展一直高度關(guān)注、寄予厚望，新征程上又賦予江蘇“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”的光榮使命。全省廣大青年學(xué)者要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、自覺培德鑄魂，心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行總書記的殷切囑托，在扛起新使命、譜寫新篇章中不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

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