揚子晚報訊（記者 楊甜子）職業(yè)教育人才的發(fā)展道路將進一步打通！國務院學位委員會辦公室日前印發(fā)了《關于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權與授予工作意見》（以下簡稱《意見》），明確了職業(yè)本科和普通本科學位證書效力等同。

記者從全國首家公辦本科層次職業(yè)教育試點學校南京工業(yè)職業(yè)技術大學了解到，明年，學校將迎來首屆職業(yè)本科畢業(yè)生，《意見》的印發(fā)，對于職業(yè)本科的發(fā)展無疑是一顆“定心丸”。

職業(yè)本科將納入現(xiàn)有學士學位工作體系

《意見》中明確，堅持職業(yè)本科與普通本科兩種類型、不同特色、同等質量，將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位，學士學位證書格式一致，但在學士學位授權、學位授予標準等方面強化職業(yè)教育育人特點，突出職業(yè)能力和素養(yǎng)，完善職業(yè)本科授予學士學位的質量保障體系，促進職業(yè)本科高質量發(fā)展。

根據(jù)《意見》表述，職業(yè)本科學士學位授權、授予等的政策依據(jù)及工作范圍得到明確。對職業(yè)本科學士學位授予權的審批權限和申請基本條件及授予方式、基本程序、授予標準、授予類型、學士學位證書和學位授予信息提出了要求。在執(zhí)行方面，普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《學士學位授權和授予管理辦法》進行學士學位授權、授予、管理和質量監(jiān)督；在證書效用方面，兩者價值等同，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。

《意見》要求，各省級學位委員會應加強對本區(qū)域（系統(tǒng)）職業(yè)本科學士學位授予單位的統(tǒng)籌指導和質量監(jiān)督工作；職業(yè)本科學士學位授予單位應建立學士學位管理和質量保障的相關規(guī)章制度，依法依規(guī)開展學士學位授予工作，確保職業(yè)本科學士學位授予質量，不斷提升開展學士學位授予工作的能力和水平。

江蘇明年將迎來首屆職業(yè)本科畢業(yè)生

南京工業(yè)職業(yè)技術大學黨委書記吳學敏在接受記者采訪時表示，《意見》的印發(fā)，對于職業(yè)本科的發(fā)展無疑是一顆“定心丸”，讓學生和家長定心，給老師們帶來促進和鼓舞。2019年2月，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，其中開篇第一句話就是“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。吳學敏透露，此前，各界對于職業(yè)本科學位體系的建立還有著百花齊放的觀點，如今，有了《意見》的引領，國家對于職業(yè)教育基本定位、職業(yè)本科的發(fā)展方向將更加清晰。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學是全國首家公辦本科層次職業(yè)教育試點學校，明年將迎來第一屆獲得職業(yè)本科學士學位的畢業(yè)生。“在我們多次的調研中，學生和家長都表現(xiàn)出關心：將來畢業(yè)的文憑是不是和普通本科一樣？有什么能證明‘一樣’？現(xiàn)如今，證明來了！”吳學敏認為，國家對于職業(yè)本科的肯定，對于學校的教育教學也是一種促進�！啊兑庖姟芬�求我們，進一步加強教育教學改革，提升人才培養(yǎng)質量，讓學生走上社會擁有更強的競爭力�！�

記者了解到，南京工業(yè)職業(yè)技術大學本科專業(yè)數(shù)和本科招生計劃數(shù)將逐年提升。預計2022年招生的本科專業(yè)可達20余個。

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