11月30日，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神中央宣講團(tuán)走進(jìn)南京航空航天大學(xué)、渡江勝利紀(jì)念館，中央宣講團(tuán)成員、全國人大財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會副主任委員婁勤儉與青年師生代表和基層干部群眾面對面進(jìn)行互動(dòng)式宣講。

“全會精神博大精深、內(nèi)涵極其豐富，要學(xué)習(xí)領(lǐng)會其精髓，確實(shí)需要下一番苦功夫�！痹谀暇┖娇蘸教齑髮W(xué)，婁勤儉為現(xiàn)場師生提煉了四個(gè)方面的重點(diǎn)，用“一條主線”“兩個(gè)確立”“三次飛躍”“四個(gè)歷史時(shí)期的偉大成就”“百年奮斗的五條歷史意義”“百年奮斗形成的‘十個(gè)堅(jiān)持’歷史經(jīng)驗(yàn)”等概括全會精神的精髓要義，幫助大家把握好、領(lǐng)會準(zhǔn)黨的十九屆六中全會精神。

“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人百年奮斗的初心使命，也是貫穿我們師生學(xué)習(xí)和奮斗的主線”，在專題輔導(dǎo)的過程中，師生們認(rèn)真傾聽記錄。“在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，大學(xué)如何踐行為黨育人為國育才的使命？” “高校作為科技創(chuàng)新的前沿陣地，我們教師在科研工作中如何做到心懷‘國之大者’，堅(jiān)持‘四個(gè)面向’？”師生們抓住難得的機(jī)會踴躍提問，婁勤儉詳細(xì)耐心地一一作答。

在回答國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家、南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院副院長劉向雷的問題時(shí)，婁勤儉說：“習(xí)近平總書記提出的‘四個(gè)面向’指明了我國未來科技創(chuàng)新的方向，是廣大從事科研工作的高校教師的‘國之大者’，南航是有著光榮傳統(tǒng)和崇高追求的學(xué)校，作為新時(shí)代的南航教師，大家一定要從黨的百年奮斗中汲取奮進(jìn)力量，校準(zhǔn)自身定位，把穩(wěn)前進(jìn)航向，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)重任，更好地將學(xué)術(shù)追求和道德追求融為一體，在服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�！�

劉向雷聽完報(bào)告后，感受頗深，斗志昂揚(yáng)，他說：“六中全會報(bào)告中提出了‘科技自立自強(qiáng)’，我們青年教師責(zé)無旁貸，未來我將主動(dòng)面向國家的重大需求，在能源科技上奮勇創(chuàng)新，為國家生態(tài)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出更大貢獻(xiàn)。”

步入渡江勝利紀(jì)念館，婁勤儉與館內(nèi)干部群眾進(jìn)行互動(dòng)式宣講。十九屆六中全會決議把“堅(jiān)持人民至上”總結(jié)為黨百年奮斗重大成就的10條寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)之一，渡江勝利紀(jì)念館講解員唐酈薇對此印象深刻，她現(xiàn)場提問道：“在新時(shí)代我們應(yīng)該如何去更好地堅(jiān)持和發(fā)展這條歷史經(jīng)驗(yàn)？”婁勤儉回答：“我們要牢記總書記的教誨，‘江山就是人民，人民就是江山’。共產(chǎn)黨人來自人民，植根人民，服務(wù)人民，我們一切的工作指向都要以人民群眾利益作為我們最大的動(dòng)力和奮斗的方向。只要我們把握好理解好，我們就有動(dòng)力、有干勁、有努力的方向，就會一往無前地實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)�！�

渡江勝利紀(jì)念館講解員高小雅說：“接下來，我們要在工作中深入貫徹落實(shí)六中全會精神，讓人民滿意是我們最大的奮斗目標(biāo)。聽了宣講解讀，我們的信心更堅(jiān)定、干勁更充足了�！保�楊頻萍）

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