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江蘇揚州推行企業(yè)新型學徒制 讓搓背工從“店堂”走進“課堂”

張玉峰
2021年11月24日07:50 | 來源:人民網(wǎng)-江蘇頻道
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搓背師在進行理論卷答題。倪志峰攝

“揚州是世界運河之都、世界美食之都、東亞文化之都,古城風貌精致婉約,小橋流水隨處可見……”位于江蘇揚州老城區(qū)的揚州搓背館內(nèi),搓背師張云松一邊向客人介紹“八輕八重”的搓背手藝,一邊講解著新學到的揚州歷史文化知識。

對于只有中學文化程度的張云松來說,理論功底不斷見長,要得益于當?shù)卣谕菩械钠髽I(yè)新型學徒制培訓。

當前,江蘇正積極將企業(yè)新型學徒制培訓作為職業(yè)技能提升行動的重要組成部分,推進“以招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學徒制培訓。期間,積極構(gòu)建政府激勵引導、企業(yè)加大投入、培訓機構(gòu)積極參與、勞動者踴躍參加的工作格局,穩(wěn)步拓展新型學徒培訓規(guī)模,不斷提升培訓的科學化、專業(yè)化和規(guī)范化水平。

人民網(wǎng)注意到,在廣泛面向先進制造業(yè)開展學徒培訓的同時,全省各地也積極兼顧傳統(tǒng)行業(yè)技能人才培訓需求,形成學徒培養(yǎng)的地區(qū)特色。其中,揚州市將以修腳工、搓背工為主的傳統(tǒng)休閑沐浴行業(yè)納入學徒培訓范圍,突破傳統(tǒng)以師帶徒模式的局限。

一直以來,在“三把刀”行當里,素來有“師傅帶徒”的習俗。但隨著需求不斷升級,傳統(tǒng)行業(yè)迫切需要高素質(zhì)人才來引領。

“現(xiàn)在來搓背、修腳的不少是年輕人,他們將此體驗作為治病養(yǎng)身、休閑放松、接待親友、孝敬父母的一種方式。”江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶”能手、揚州搓背館負責人劉廣明說,這就要求搓背、修腳的師傅除了技藝精湛,還要掌握醫(yī)學知識,了解揚州文化。

與其他傳統(tǒng)行業(yè)一樣,揚州修腳工、搓背工也面臨著人才傳承難題。

“過去揚州‘三把刀’傳藝主要在‘店堂’,傳統(tǒng)的‘師帶徒’,愿不愿教主要靠感情,教什么主要看經(jīng)驗,學習技藝單一,規(guī)模小,難以適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”揚州市人社局職建處處長倪志峰如是說。

如何解決人才傳承難題,讓“三把刀”持續(xù)閃閃發(fā)光?2018年上半年,揚州市人社局會同財政部門在充分調(diào)研的基礎上,推出企業(yè)新型學徒制試點實施意見。自推廣以來,為把控培養(yǎng)質(zhì)量和員工流失率,揚州市選擇培養(yǎng)機構(gòu)時,以全日制技工(職業(yè))學校為主體。在進行培養(yǎng)時,采用30至50人的小班化教學。

“三年來,學校與行業(yè)雙方共同努力,組建了一支優(yōu)秀的雙師型師資隊伍,學校導師、企業(yè)導師共同規(guī)劃設置課程、共同研討備課,將企業(yè)一線實際技術(shù)需求與理論知識學習相結(jié)合;企業(yè)學員在工作中接受學校和企業(yè)雙導師指導,既提高了實操技能水平,又提升了綜合素養(yǎng)。”倪志峰說,揚州旅游商貿(mào)學校、江蘇生活高級技工學校、江蘇旅游職業(yè)學院、揚州技師學院、揚州大學旅游烹飪學院,均把“三把刀”技藝傳承從“店堂”帶進“課堂”。

為了提高實效性,揚州市人社部門多措并舉給予激勵:對參加企業(yè)新型學徒制培訓,達到中級工水平的,補貼標準為每人每年4000元;達到高級工水平的,補貼標準為每人每年5000元;達到技師水平的,補貼標準為每人每年6000元;達到高級技師水平的,補貼標準為每人每年8000元。

2020年下半年,揚州市退捕漁民吳正花參加了揚州搓背館與揚州技師學院聯(lián)合舉辦的企業(yè)新型學徒培訓。在培訓中,她不僅學到了現(xiàn)代護理保健知識,還熟悉并掌握了傳統(tǒng)非遺搓背手法,技能水平和文化知識都得到了提升。

“通過考核后,吳正花正式上崗,目前她的月保底工資已達到六千元。”劉廣明說,目前店里100多名搓背師、修腳師都參加了市里組織的學徒培訓,行業(yè)服務水平提升了,生意也比以往好了,大家的收入也比原來每月增加了一兩千元。在員工得到新型學徒制培訓后,揚州搓背館一躍成為當?shù)氐摹熬W(wǎng)紅店”,并入選“揚州傳統(tǒng)搓背法”非遺項目活態(tài)展示基地,讓揚州這一傳統(tǒng)行業(yè)煥發(fā)出新的生機。

截至目前,揚州累計培養(yǎng)企業(yè)新型學徒1.2萬人以上,培養(yǎng)規(guī)模居江蘇省第一。其中,培養(yǎng)“三把刀”等傳統(tǒng)技藝技能人才近千名,為傳統(tǒng)技藝技能傳承開辟了新路徑。

(責編:唐璐璐、吳紀攀)

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