編者按：建黨百年，所為在民。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”人民群眾生產(chǎn)生活當(dāng)中的心疙瘩、疑難事，特別是一些社會(huì)共性難題的解決，直接關(guān)乎百姓福祉，也關(guān)乎基層社會(huì)治理。初心所系，枝葉關(guān)情。為此，人民網(wǎng)江蘇頻道推出“民生百事踐初心”欄目，以茲記錄江蘇各地以務(wù)實(shí)姿態(tài)辦好民生百事的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

周月嬋在課堂上講解《大雁歸來(lái)》。校方供圖

“我的故鄉(xiāng)的原始住戶，據(jù)說(shuō)是山西的移民，我幼小的時(shí)候，曾在去過(guò)山西的人家，見(jiàn)過(guò)那個(gè)移民舊址的照片，上面有一株老槐樹(shù)，這就是我們祖先最早的住處……”春日午間，在鹽城市康居路初級(jí)中學(xué)南校區(qū)初二（三）班，仍有40多名同學(xué)留在教室。講臺(tái)上，語(yǔ)文老師周月嬋正在講解孫犁的《聽(tīng)說(shuō)書(shū)》。

康居路初級(jí)中學(xué)南校區(qū)位于鹽南高新區(qū)，不少家長(zhǎng)上班距離較遠(yuǎn)，午間無(wú)暇顧及子女的接送、飲食。學(xué)校注意到了這個(gè)現(xiàn)狀，推出了“午間陪讀”服務(wù)，有需求的家庭可向?qū)W校申請(qǐng)，由任教老師們托管。

“這是去年底我們學(xué)校納入康居路初中教育集團(tuán)帶來(lái)的新變化。”該班同學(xué)王瀟說(shuō)，父母工作忙，她在學(xué)校食堂吃過(guò)午飯后便會(huì)回到教室，平時(shí)課堂上沒(méi)聽(tīng)明白的部分還能借老師陪讀的機(jī)會(huì)再問(wèn)問(wèn)。據(jù)了解，午間陪讀主要安排在午后一小時(shí)，1點(diǎn)到1點(diǎn)45是學(xué)生們的午休時(shí)間。

教育是鹽城市高度重視的民生事業(yè)，“十三五”期間當(dāng)?shù)刎?cái)政性教育總投入超800億元，較“十二五”增長(zhǎng)47%。為了推動(dòng)教育均衡發(fā)展，該市通過(guò)遴選優(yōu)質(zhì)龍頭校，以直辦、領(lǐng)辦、托管等多種方式，“聚變”組建56個(gè)義務(wù)教育集團(tuán)、82個(gè)辦學(xué)共同體，輻射帶動(dòng)城鄉(xiāng)薄弱校、新建校共同進(jìn)步，教育均衡水平得到加快提升。

據(jù)了解，康居路初級(jí)中學(xué)目前分為南、北兩個(gè)校區(qū)，南校區(qū)原為學(xué)海路初級(jí)中學(xué)，北校區(qū)為原來(lái)的康居路初級(jí)中學(xué)。此前，康居路初級(jí)中學(xué)在集團(tuán)化辦學(xué)模式下已經(jīng)先行受益，成為市直公辦熱點(diǎn)校之一，面臨著學(xué)位緊張的矛盾。與之相鄰的學(xué)海路初級(jí)中學(xué)占地面積較大，但是師資和生源相對(duì)薄弱。根據(jù)這一現(xiàn)狀，鹽城市委市政府決定組建康居路初中教育集團(tuán)。去年12月，學(xué)海路初級(jí)中學(xué)正式納入集團(tuán)實(shí)行一體化辦學(xué)。

從服務(wù)管理到學(xué)風(fēng)教風(fēng)，變化顯而易見(jiàn)。康居路初中教育集團(tuán)將行政中心南移，四位校長(zhǎng)中目前有兩位在南校區(qū)管理、任教，南北校區(qū)在管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面深度融合，實(shí)行一集團(tuán)兩校區(qū)、緊密型、一體化辦學(xué)管理。周月嬋在這里任教已經(jīng)4年有余，她第一年來(lái)時(shí)，學(xué)校只招到兩年級(jí)四個(gè)班學(xué)生。雖說(shuō)學(xué)校在教學(xué)管理、師資力量上逐漸增強(qiáng)，但談到“變化”，她的感受遠(yuǎn)沒(méi)有這三四個(gè)月來(lái)得深刻。

3月17日上午，周月嬋在講解課文《大雁歸來(lái)》的課堂上播放了紀(jì)錄片《鳥(niǎo)與夢(mèng)同行》的部分片段，不少同學(xué)看到大雁被射殺的畫(huà)面深受觸動(dòng)，有的還紅了眼眶、悄悄落淚。這是周月嬋在一次集體教研活動(dòng)中學(xué)到的“妙招”。以前她講到這篇課文時(shí)，更多的是從文字上進(jìn)行講解，“這次《大雁歸來(lái)》的主備人是我們的一位年輕老師，她分享了參加學(xué)校‘杯賽課’的教學(xué)流程，我們發(fā)現(xiàn)課堂上插播這么一個(gè)紀(jì)錄片特別具有感染力。”

所謂“杯賽課”是校方為教師設(shè)立的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)對(duì)后續(xù)職稱評(píng)定等方面都有幫助。“老師們有了積極性，越來(lái)越多好的教學(xué)方式隨之出現(xiàn)。”周月嬋說(shuō)。