一場(chǎng)新冠肺炎疫情的突襲，讓學(xué)生們度過了一個(gè)“超長”寒假。截至目前，江蘇省開學(xué)時(shí)間尚未明確。一段時(shí)間以來，各地教育部門和學(xué)校有序開展師生交流和網(wǎng)課教學(xué)，讓學(xué)生們足不出戶仍能感受到老師的關(guān)心關(guān)愛和教育教學(xué)的氛圍。離校不離教，隔屏不隔愛，一些畫面記錄下特殊時(shí)刻教育領(lǐng)域的溫暖瞬間。

吳艷老師在湖北老家房頂找信號(hào) 受訪者供圖

愛的信號(hào)從湖北山中發(fā)出

“吳老師怎么又‘消失’了，我的問題還沒解答完呢！”“是啊，老師的信號(hào)又?jǐn)嗔恕！?/p>

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在南京市六合區(qū)馬鞍中心小學(xué)四（2）班的班級(jí)群里，這樣的“抱怨”總會(huì)隔三差五出現(xiàn)。每當(dāng)此時(shí)，遠(yuǎn)在湖北老家的班主任吳艷則忙著爬高上低，不是從一個(gè)山包上到另一個(gè)山包，就是又爬上了自家的樓頂……她這么做只是為了找到一處手機(jī)信號(hào)較好的位置。

這個(gè)春節(jié)，吳老師回湖北恩施老家過的年，沒想到趕上了這場(chǎng)來勢(shì)洶涌的疫情。那里地處鄂西南山區(qū)，手機(jī)信號(hào)弱。老家沒有安裝有線網(wǎng)絡(luò)，無線網(wǎng)卡也不好用，和班上42位學(xué)生網(wǎng)上交流只能依賴她的4G手機(jī)。

從1月26日開始，吳艷每天通過電話、微信、QQ等方式參與六合區(qū)“千名教師網(wǎng)上訪萬家”活動(dòng)，以便及時(shí)掌握學(xué)生的情況，還指定班長和學(xué)習(xí)委員按時(shí)督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)。“對(duì)于我們每一個(gè)人來說，這都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)、成長的機(jī)會(huì)。要加油哦！”吳老師這樣給學(xué)生們打氣。

鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)舉行“云升旗”學(xué)校供圖 

與黃石小朋友一起“云升旗”

“國歌響起的時(shí)候，我隔著屏幕和黃石的同學(xué)們一起高唱，雖然我們相隔遙遠(yuǎn)，但是大家的心是連在一起的。”鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)的李昭辰在作文中這樣寫道。3月9日上午，中山路小學(xué)與湖北黃石的石坑完全小學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合舉行一次特別的升旗儀式。

當(dāng)天，中山路小學(xué)有1700名學(xué)生，石坑完全小學(xué)有433名學(xué)生參加了升旗儀式。“鎮(zhèn)江和黃石相隔600多公里，借助這樣一次升旗儀式能夠拉近兩地學(xué)生的心理距離，也有助于學(xué)生們樹立起家國情懷，增加奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。”中山路小學(xué)校長吳愛華說。

“不‘疫’樣的寒假，不‘疫’樣的升旗儀式。我們和黃石小朋友有一樣的心愿：早日戰(zhàn)疫成功，早日回歸課堂！”

“你鮮紅的手印，讓人感動(dòng)；你堅(jiān)定的誓言，讓人淚目；你閃光的背影，是最美風(fēng)景。逆行中的你們，為陰霾下的中華，撐起一片藍(lán)天。”

“致敬，白衣戰(zhàn)士！等打完病毒小怪獸，我們?cè)诿利惖募亦l(xiāng)，迎接你們平安歸來。向你們致敬！”……

升旗儀式結(jié)束后，不少同學(xué)把升旗感受寫進(jìn)了日記。一篇篇不長的文字，都是孩子們最真實(shí)的心聲。

程天澤隔著屏幕親吻老師 南京市鼓樓區(qū)委宣傳部供圖

南京小學(xué)生隔屏親吻老師

當(dāng)班主任老師周雯雯出現(xiàn)在電視大屏上時(shí)，南京市鼓樓區(qū)匯文小學(xué)二年級(jí)小朋友程天澤迫不及待地跑了過去，并隔著屏幕親吻了老師……這溫馨的一幕被媽媽拍了下來。

“孩子生日比較小，在某些生活和社交能力方面比其他孩子弱一些，比如不會(huì)剝蝦，開始我還擔(dān)心他被同學(xué)們嘲笑。后來我發(fā)現(xiàn)在周老師的引導(dǎo)下，孩子非常的自信。”程天澤的媽媽說，周老師因材施教，人又好，很受學(xué)生們歡迎，疫情期間開學(xué)延遲，周老師和每個(gè)同學(xué)都打了視頻電話，“那天，老師約了下午要跟我們通話，可是程天澤等不及了，提前就給老師打電話了，看見屏幕里的老師就要擁抱，還上前‘親吻’了老師。”

周雯雯老師說，當(dāng)時(shí)孩子的舉動(dòng)讓她暖到了。“程天澤是一個(gè)聰明、單純的小朋友，他的數(shù)學(xué)特別好，語文課上也‘吃不飽’，之前我會(huì)給他讀一些小古文，數(shù)學(xué)課老師會(huì)給他一些數(shù)學(xué)報(bào)讓他閱讀，既不浪費(fèi)時(shí)間也不影響其他人上課。”她說。

董曉雁老師講授網(wǎng)課 無錫市教育局供圖

講好一堂眼前沒有學(xué)生的課

當(dāng)《曹劌論戰(zhàn)》一課講完，無錫市湖濱中學(xué)語文教師董曉雁也長吁了一口氣。30分鐘內(nèi)脫稿上完一整節(jié)眼前沒有學(xué)生的課，對(duì)她來說其實(shí)也是一次不小的挑戰(zhàn)。

難點(diǎn)如何分析、過渡語怎么設(shè)計(jì)……上課前，董老師就花了不少心思，最終才確定自己的授課方案。為了更好地呈現(xiàn)錄課效果，她還使用軟件一遍遍地試講、揣摩，在時(shí)間、節(jié)奏甚至語音、語調(diào)上反復(fù)推敲，“希望盡自己的最大努力呈現(xiàn)一堂完美的授課吧。”

為了確保疫情期間“停課不停學(xué)”，無錫市教育局利用“錫慧在線”學(xué)習(xí)中心推出面向全市普通中小學(xué)生的名師在線課程，兼顧防疫科普知識(shí)、心理健康教育、趣味藝體等多方面內(nèi)容。名師課堂每天另增設(shè)三節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”互動(dòng)直播課，既授課又輔導(dǎo)，課程的收看也很便捷。從小屏到大屏，從有線電視到微媒體端，收看途徑由開始的7個(gè)增加到9個(gè)。

“課堂的效果遠(yuǎn)比自己想象中要好得多。”全程收看了一節(jié)互動(dòng)直播課的無錫家長段先生告訴記者，開始對(duì)于網(wǎng)課還抱著懷疑的心態(tài)，實(shí)際體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)老師們利用現(xiàn)代化設(shè)備與學(xué)生建立互動(dòng)教學(xué)，低延時(shí)的互動(dòng)反饋?zhàn)屧诰�課堂也很有真實(shí)感。據(jù)了解，自2月10日播出至今，當(dāng)?shù)孛恐芙?00位名師參與錄制，累計(jì)播出1700余節(jié)課，直播課程點(diǎn)擊量超過1億人次，點(diǎn)播及下載課程總數(shù)超過1000萬節(jié)。

杜燁能收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”受訪者供圖

“現(xiàn)象級(jí)”思政大課點(diǎn)燃熱血

4位名校名師主講，搭載人民網(wǎng)平臺(tái)，“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。3月9日14:30分，這場(chǎng)“現(xiàn)象級(jí)”思政課讓南京師范大學(xué)思政專業(yè)大三學(xué)生杜燁能熱血沸騰。除了擠進(jìn)去看直播，直播結(jié)束他又看了回放。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授馮秀軍以“戰(zhàn)疫里的最美青春”為主題，聚焦“90后”“00后”青年群體，馮教授課件中展示的兩張照片對(duì)杜燁能觸動(dòng)頗深。一張照片是17年前，王衛(wèi)國醫(yī)生出征抗擊“非典”，年過七旬的老母親為他送行；另一張是17年后，66歲的王衛(wèi)國為馳援湖北戰(zhàn)“疫”的女兒送行。

“我們有幸作為當(dāng)代中國的青年，理當(dāng)擔(dān)負(fù)起為中國夢(mèng)奮斗的重任，要想青春無悔就要激情燃燒。”杜燁能說，這次思政大課讓他更深刻地認(rèn)識(shí)到疫情是對(duì)國家治理體系和治理能力的一次大考，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的制度優(yōu)勢(shì)，也讓他更加懂得了新時(shí)代青年的使命。

疫情期間，杜燁能和他的同學(xué)們也在上網(wǎng)課。“我們的思政課在線教學(xué)2009年就開始了，這次在疫情防控特殊時(shí)期發(fā)揮了重要力量。”南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王剛教授告訴記者，該校思政課一直采取的就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合的模式，吸引了全國200多所高校學(xué)生在線學(xué)習(xí)，其中“形勢(shì)與政策”課程最搶手，累計(jì)已有11萬人次在線觀看。

“在線課程突破了傳統(tǒng)的老師干講模式，課堂中有小測(cè)驗(yàn)，課后有單元測(cè)驗(yàn)，還有討論版，大家有問題可以發(fā)帖，老師和學(xué)長學(xué)姐都會(huì)回復(fù)我們，互動(dòng)性真的很贊！”杜燁能說。